学而时习之的习是指的是什么

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＞０＜ 学而时习之的习是指的是什么“学而时习之，不亦说乎。”意思是学习并且不断温习，不也是一件愉快的事吗？对于知识，“学”是一个认识的过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。青年干部在学习理论知识时，也应该在不断温习多多巩固理论知识，才能更好的掌握理论知识，运是什么。

《论语》的第一句话就是“学而时习之，不亦说乎？”这话也许老师爱说，学生则不一定爱听。可是，孔子真的因为自己是老师才说学习很快乐的吗等我继续说。 ”意思是现在的人学习是为了做给别人看的，而以前的人学习是为了充实自己。晚年的孔子更不需要做什么样子给谁看，他只为了自己，为了自己等我继续说。

大众网记者邢德蕊济宁报道“学而时习之，不亦乐乎…”这句《论语》开篇名言，两千多年来代代相传，在孔子故里济宁曲阜，儒家经典的朗朗回响从未停歇，它犹如从历史深处延展开来的绵绵画卷，在这座城市上书写着“文化自信”。“三孔”景区里，学生们正在诵读儒家经典“三孔”作为小发猫。

“学而时习之，不亦说乎？”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”…三月份以来，黑龙江省民族博物馆(哈尔滨文庙)迎来了传统文化研学热潮，传统文化诵读声在这里不时朗朗响起。连日来，哈尔滨市69中学、113中学、107中学等10余个500人以上的研学团队走进省民族博物馆(哈尔滨是什么。

阿塞拜疆汉学家阿格申·阿利耶夫：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 阿塞拜疆汉学家阿格申·阿利耶夫：你们还知道《论语》的一些名言吗？ 小学生：三人行，必有我师焉。小学生：有朋友自远方来，不亦乐乎？ 阿塞拜疆汉学家阿格申·阿利耶夫：对，这句最有名。你呢，你也来举好了吧！

大众网记者王爽爱邢德蕊济宁报道“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”…6月28日，济宁曲阜三孔景区内，传出阵阵稚子吟诵经典的悦耳之声是什么。

墨丽解释，这是因为，早在几千年前，古人就已经观察到太阳黑子，并在甲骨文的字形中体现了出来。由此可见，“学”和“习”是不一样的，“学”侧重于接受新知识，“习”则侧重于反复练习。“学而时习之”中的“习”，指的是练习，是运用。那么孔子这句话就揭示了学习的真谛，并在当下的说完了。

作业面前，学生、家长和老师都各有所愁，各有所难，无论是愁还是难，都有一种说不出的痛！针对这些问题，我从四个方面和学生、家长、老师们聊一聊作业的问题，希望有所帮助。作业该不该有？ 孔子在《论语》中有这样两句话：“学而时习之，不亦说乎？”，“温故而知新，可以为师矣”。这两是什么。

●﹏● “自强不息，厚德载物。”近日，眉山市第三期眉州名师综合能力提升研修班开启了北京清华研修之旅。叹，终于能到清华研修，深有“三感”。一感：学而时习之，不亦说乎。回顾五天的学习，从德育到学科教学再到课题，从一线名师到专家教授，从理论学习到学校实地参观考察，从教育教学技术小发猫。

儒家教人首先重“学”字，《论语》开篇即云“学而时习之，不亦说乎？”延续中华优秀传统文化，我们说“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学”。又鼓励“活到老，学到老，改造到老”。今天人们对于“学”字的理解，多是源于东汉许慎所著的《说文解字》。斅：觉悟也，从教，从冂等我继续说。